Ateliers de mathématiques et de sciences

Un accompagnement à la carte, en petits groupes

Les ateliers Cogimath s’adressent aux élèves du secondaire qui souhaitent revoir une matière mal comprise, préparer un contrôle, consolider leurs bases ou bénéficier d’un accompagnement régulier.

Les séances sont organisées en petits groupes de niveaux proches :

  • 1re–2e secondaire ;
  • 2e–3e secondaire ;
  • 3e–4e secondaire ;
  • 4e–5e secondaire ;
  • 5e–6e secondaire.

Cette organisation permet davantage de souplesse dans le choix des horaires, tout en maintenant des groupes cohérents.

Atelier de mathématiques en petit groupe

Chacun travaille sur ses propres besoins

Il n’est pas nécessaire que tous les élèves travaillent exactement le même chapitre pendant la séance.

À partir de leurs cours, de leurs exercices ou de supports adaptés, chacun peut avancer sur la matière dont il a besoin : calcul littéral, équations, fonctions, trigonométrie, mécanique, électricité, chimie ou toute autre notion du programme.

Grâce à mes fiches d’exercices et à un accompagnement individualisé au sein du groupe, chaque élève progresse à son rythme.

Lorsque plusieurs participants rencontrent une difficulté similaire, certaines explications peuvent naturellement être données en commun. Les questions et les raisonnements des autres deviennent alors une véritable richesse pour le groupe.

Pourquoi travailler en petit groupe ?

Le petit groupe offre un équilibre entre accompagnement personnalisé et dynamique collective.

L’élève peut :

  • poser ses questions ;
  • recevoir des explications adaptées ;
  • travailler de manière active ;
  • apprendre à verbaliser son raisonnement ;
  • découvrir d’autres méthodes ;
  • reprendre confiance ;
  • acquérir de l’autonomie sans se sentir seul face à ses difficultés.

Les ateliers ne sont pas des cours magistraux. Chaque élève est mis au travail, guidé et encouragé à devenir progressivement plus autonome.

Une formule souple, sans engagement annuel

Les séances peuvent être réservées ponctuellement ou régulièrement.

Un élève peut participer :

  • avant un contrôle ou un examen ;
  • après une absence ;
  • lorsqu’un chapitre pose problème ;
  • pour revoir des bases anciennes ;
  • ou dans le cadre d’un suivi régulier.

Il n’est pas nécessaire de s’engager pour toute l’année. Les réservations se font à la carte, selon les besoins et les places disponibles.

Mathématiques, physique et chimie

Les ateliers peuvent porter sur les mathématiques, la physique ou la chimie.

Lors de la réservation, il est demandé d’indiquer :

  • l’année scolaire de l’élève ;
  • la matière concernée ;
  • le chapitre ou la difficulté à travailler ;
  • la date d’un éventuel contrôle ou examen.

Ces informations me permettent de préparer les supports les plus adaptés avant la séance.

Où ont lieu les ateliers ?

Les séances sont proposées :

  • à Wavre ;
  • à Philippeville ;
  • ou en ligne, selon les créneaux.

Le lieu ou le mode de participation est clairement indiqué dans le calendrier de réservation.

Certains créneaux peuvent être proposés à la fois en présentiel et en ligne. Dans ce cas, le mode de participation est choisi au moment de la réservation.

Et si le petit groupe ne convient pas ?

L’atelier convient particulièrement aux élèves capables de travailler de manière relativement autonome entre deux explications.

Lorsqu’un élève présente d’importantes lacunes, a besoin d’une remise à niveau intensive ou prépare un objectif très spécifique, un accompagnement individuel peut être plus approprié.

En cas de doute, vous pouvez me contacter avant de réserver afin que nous choisissions ensemble la formule la plus adaptée.

Réserver un atelier

Consultez les séances disponibles, choisissez le groupe correspondant au niveau de l’élève, puis indiquez la matière et le chapitre qu’il souhaite travailler.